Para medir avances.....El blog como medio para compartir con padres de familia, alumnos y maestros

        El uso de la tecnología en el aula como en la vida del docente, es de gran apoyo para el desarrollo de las actividades, para el estudio de nuevos procesos, planes y programas y sobre todo, para implementar contenidos de una forma diversificada, retadora, y acorde a las exigencias del mundo moderno.

Tal es el caso del uso de este blog, que comenzó como parte de una tarea para el desarrollo de la Maestría en Educación Tecnológica, y que día a día, se convirtió en una herramienta funcional para todos los que intervienen en el jardín de niños "Héroes de la Patria", y que más allá de ser un requisito, es hoy en día una oportunidad para los lectores que llegan hasta aquí, al conocer actividades y opiniones sobre como intervenir en el proceso de lectoescritura.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (RESULTADOS Y OPINIONES)

ALUMNOS 

Los alumnos durante las clases en las que se integró el uso de las tecnologías, en lo que respecta a la implementación de la lectoescritura; se mostraron ansiosos por manipular y observar lo que se presentaba a través de las computadoras. Para algunos fue su primera vez, poder tener una a su alcance, ya que su situación económica no se lo permite o en casa no se las prestan.

Al principio la actividad fue difícil, ya que por medio de impresión de pantallas, se les dio a conocer el blog educativo dentro de la escuela, debido a que en la institución no se cuenta con Internet y en la comunidad la intensidad de la señal es muy baja.

Las primeras dos actividades propuestas en el blog, se pudieron realizar desde la facilidad de la presentación de los vídeos, una vez que se grabaron en la computadora. Observar un cuento auditivo-virtual, mantuvo a los niños a la expectativa de lo que iba a pasar y la atención fue mayor a lo cotidiano en un cuento físicamente.

Para evaluar las opiniones de los alumnos, se aplicó la siguiente lista de preguntas.

PREGUNTAS	SI	NO
1-Conocimiento sobre el manejo de las tic´s Conoces qué es una computadora	19	6
Sabes para que se usa el internet	7	18
Papá o mamá te deja usar su computadora	5	20
2-Accesibilidad En tu casa, ¿tienes computadora?	17	8
En tu casa, cuentas con internet	11	14
Mamá o papá tiene un celular moderno (inteligente)	23	2
3-Uso de las tecnologías En la escuela, la maestra utiliza la computadora, cañón, pantalla, entre otros, para su clase	20	5
La maestra usa la computadora solo para ella	15	10
Los niños pueden usar las computadoras que hay en la escuela	8	17
4-Blog educativo ¿Te gustó el blog?	22	3
En casa, mamá o papá te puso el blog en su computadora	10	15
En la escuela, la maestra te puso el blog en la computadora.	22	3
¿Entendiste de qué se trataba el blog?	18	7
Los colores de la pantalla en que se presenta el blog, ¿te gustaron?	20	5
5-Temas de interés Te gustaron los cuentos que hay en el blog	22	3
Las actividades propuestas en el blog, fueron divertidas.	17	8
Las imágenes que hay en cada una de las entradas, ¿te dicen algo?	19	6

Una vez contabilizadas las respuestas, se encontró que el 41% de los alumnos del grupo de tercer grado, tienen conocimiento sobre el manejo de las Tic´s, el 32% tiene acceso a una computadora y/o a Internet en casa, mientras que, el 57% de los 25 alumnos, manifiesta en torno al uso de las Tic´s en la escuela; el 66% de los infantes está de acuerdo con el uso del blog educativo y el 77% manifiesta su gusto por lo expuesto en el blog educativo, como temas de su interés. 

PADRES DE FAMILIA

Se realizó un muestreo de 10 padres de familia, de un total de 24 que hay en el grupo. Se pretendía encontrar mayores resultados por parte de los padres de familia, pero todavía, nos encontramos en situaciones donde no todos tienen accesibilidad. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

CRITERIOS	VALORACIÓN
Información relevante y de calidad	NE-8	D  -2	RA-0
Objetivos del blog	NE-7	D  -3	RA-0
Congruencia y coherencia	NE-7	D  -3	RA-0
Gramática y ortografía	NE-9	D  -1	RA-0
Calidad de los artículos	NE-6	D  -3	RA-1
Calidad de la plantilla	NE-4	D  -3	RA-3
Uso del material visual	NE-7	D  -3	RA-0
Comentarios en el blog	NE-4	D  -3	RA-3
Frecuencia en la que pública	NE-5	D  -4	RA-1
Derechos de autor	NE-9	D  -1	RA-0

 NE-Nivel esperado     D-desarrollo      RA-requiere apoyo 

Los resultados se interpretan, de tal manera que 8 de 10 encuestados considera que la información presentada es relevante y de calidad de acuerdo al nivel esperado, mientras que 2 personas consideran que se encuentra en un nivel de desarrollo; 7 de padres de familia consideran que el blog educativo cumple con los objetivos establecidos, mientras que 3 de los 10 participantes consideran que aún falta abonarle un poco más ya que está en un nivel de desarrollo.          

MAESTROS 

Los maestros, consideran que es oportuno el uso de la implementación de las tecnologías en el aula, ya que estamos en la era de las tecnologías y de la sociedad del conocimiento, siempre y cuando, respetando la intencionalidad que se le da para potenciar aprendizajes. Todos coinciden en aumentar y propiciar oportunidades de trabajar mediante las tecnologías, guiando a los alumnos desde la virtualidad y con los contenidos congruentes a lo planeado para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

DESDE EL SERVIDOR BLOGGER

Es gratificante conocer como el trabajo rinde frutos y más que esto, el poder compartir información y conocimientos hacia otras personas. Al analizar los datos obtenidos desde Blogger, me puedo dar cuenta como lo publicado aquí ha sido utilizado por el publico en general, así como por docentes y padres de familia. 

ENTRADA	VISUALIZACIONES
Introducción	28
Objetivos	23
Blog educativo: finalidades y usos	50
¿Cómo funciona un blog?	25
Blogs y aplicaciones en Educación	68
Avanzando en la Ruta de mejora 2015-2016	2817
Estándares de Español en Preescolar	374
Planteamientos del campo formativo: Lenguaje y Comunicación	228
Actividad 1-Lectura de cuentos tradicionales	40
Actividad 2-Lectura de imágenes	53
Sugerencias para maestras y padres de familia. El uso del nombre propio.	96
Actividad 3-El uso del nombre propio como pertenencia	42
Actividad 4-Creando nuevas palabras a partir del nombre propio.	74
Aprendiendo y jugando con las letras	25
Importancia de la lectoescritura en Preescolar	21
Lo que opinan las expertas sobre la lectoescritura en el nivel inicial	1
El cuento de las buenas noches…Leer juntos antes de dormir.	3

Las tecnologías de la información y la comunicación son en la actualidad, la ventana al mundo que nos rodea. 

La sociedad del conocimiento que hoy en día vivimos, exige que los docentes como las escuelas brinden oportunidades de aprendizaje mediante la implementación de las tecnologías para acercar a los alumnos a la brecha digital. 

La Educación a Distancia, es una estrategia y oportunidad para que los docentes brinden aprendizajes significativos, retadores, efectivos y de calidad, desde la virtualidad. 

El blog educativo, como producto tecnológico, es una herramienta colaborativa, interesante, comunicativa, organizada y novedosa entre el alumno y docente.